אילו פקודות כלב צריך לדעת?
כדי להבטיח שכלב לא רק יקבל את מנת האהבה והתשומת לב שלו, אלא גם ילמד להבין את סביבתו, עליו לדעת פקודות מסוימות. אם יש הבנה בין הבעלים לחיית המחמד, ניתן להימנע ממצבים לא נעימים בבית, בטיולים ובמפגש עם בעלי חיים אחרים. וכאשר מכינים כלב לתערוכה, דברים חיוניים מסוימים פשוט בלתי נמנעים.
תוֹכֶן
על עקרונות ההוראה הכלליים
כשמתחילים את האילוף, קחו בחשבון שהחיה לא מבינה את משמעות המילים, אך היא רגישה מאוד לאינטונציה ומקשרת אותה למצב הרוח של הבעלים. לאחר יצירת שלולית על הרצפה, הכלב יבין מהצעקה הקשה שהוא עשה משהו לא בסדר וילמד במהירות שיש לעשות זאת במקום המיועד.
בו זמנית, אינטונציות רכות ורכות של שבחים, המועברות בזמן הנכון, מבהירות שזה הדבר הנכון לעשות. שבחים צריכים להיות מלווים בליטופים ובחטיף לאחר השלמת פקודה או בקשה.
תהליך האילוף הוא הדרגתי; המאמן חייב להיות עקבי וסבלני. אם משהו היה אסור אתמול ומותר היום, קשה להשיג תוצאות, מכיוון שהחיית מחמד לא תפתח הבנה ברורה של הדרישות שלך. לדוגמה, אם ניצלת מבצע גורים או כלבים וקניתם חיית מחמד, אז, ככל שהכלב יגדל, הוא לא יבין מדוע בעבר הורשה לו לישון על מיטת הבעלים, אך כעת הוא סופג נזיפה על כך.
כללים בסיסיים:
- צורת האימון מבוססת משחק;
- התרגילים חוזרים על עצמם מספר פעמים, ומעניקים לחיה הזדמנות לנוח;
- תחילה הפקודה ורק אחר כך ה"גמול", אך באופן מיידי, כך שיהיה ברור לשם מה היא התקבלה;
- מילה יכולה להיות מלווה בתנועה;
- אם לא ממלאים אחר פקודה, לא ניתן לחזור עליה; יש להשתמש ברצועה או ביד כדי לאלץ את האדם לעשות את הנדרש;
- עליכם להרגיל את הילד למילה מסוימת, מבלי להוסיף מילה נלווית (למשל, מהר, קדימה);
- לא ניתן להחליף מילת פקודה במילת פקודה דומה, לדוגמה, לשכב כדי לשכב, לעמוד כדי לעמוד;
- פקודות צריכות להיות ברורות, בקול רם, אך לא בצעקות;
- יש לסיים את השיעור במטלה שלמדת טוב יותר ומהר יותר מהאחרים;
- יש צורך ליצור סביבה רגועה, תנאים מעניינים;
- עדיף לערוך את השיעורים הראשונים במקום מוכר, בהמשך ניתן לשנות זאת;
- עצבנות ומצב רוח רע של אדם מונעים מהחיה להתחבר.
כלב מתוכנת גנטית לציית למנהיג הלהקה. חשוב ללמד אותו שבלהקה אנושית, ילד או אדם מבוגר יהיו אחראים.
איך ללמד פקודות בסיסיות
עדיף להתחיל עם פקודות שיידרשו להמשך אימון. אלו כוללות "בוא!" ו"לא". לאחר שכלב שולט בפקודות אלו, קל יותר לעצור אותו, למנוע התנהגות לא רצויה ולקרוא לו אליכם. לאחר שלמד את הפקודה "עקב!", בעל החיים יישאר עם בעליו בכל הנסיבות, ועם שמיעת "הישארו!", הוא ילך ללא עוררין לדיר שלו או למזרן.
"בוא אליי"
זוהי אחת הפקודות הבסיסיות ביותר ללמידה - היא מאפשרת לך לשלוט ולהדריך את הכלב שלך. בתחילה, רצועה, המאפשרת מידה מסוימת של חופש, היא חיונית. במהלך טיול, כאשר הכלב נמצא במרחק קצר, קראו בשמו כדי למשוך את תשומת ליבו, ואז אמרו בתקיפות וברוגע, "בוא!". ביד ימין, סובבו לעבר ירך הכלב, והראו חטיף (או צעצוע), שניתן כאשר הכלב נענה.
אם הכלב לא מציית, משכו אותו ברצועה ורק אז תנו חטיף. בהמשך, ניתן להחליף מילים בתנועות.
"אוף"
זוהי פקודה אסורה; יש לבטא אותה בקפדנות ובבהירות כדי שהחיה תבין את ההבדל בין משהו נעים למשהו אסור. מקובל להשתמש בקולרים מיוחדים עם מטען חשמלי מינימלי או באקדח מים. אורך הרצועה צריך להיות כ-5 מטרים.
בזמן טיול, כאשר הכלב מראה עניין במשהו אסור, אמרו "לא" בקול קשוח, ובזמן שאתם ממשיכים ללכת, משכו ברצועה. אתם יכולים גם להשתמש בחומר מרתיע לבחירתכם. עצרו ליד המקום האסור ותנו לכלב חטיף. אתם יכולים לתרגל תרגיל זה בבית.
אי אפשר לתת חטיף מיד לאחר האיסור - הכלב לא יבין למה הוא קיבל חטיף.
"לְיַד"
שליטה במיומנות מושגת בצורה הטובה ביותר לאחר סיום הפעילות הפעילה, כך שה"תלמיד" לא יוסח. הרצועה מקוצרת והפקודה "עקב!" ניתנת בבירור, חוזרת על עצמה ומהודקת בחדות כאשר חיית המחמד מתרחקת מהרגל. חטיף ניתן כפרס. לאחר זמן מה, הרצועה מוסרת והמיומנות מתורגלת בלעדיה, בליווי הפקודה בתנועת יד.
"לָשֶׁבֶת"
כדי לאלף את הכלב, נדרשת רצועה קצרה. מוצע לכלב חטיף אהוב לרחרח, לאחר מכן מורם מעל ראשו וניתנת פקודה. אם זה מצליח, ניתן חטיף; אם זה לא מצליח, הפקודה חוזרת על עצמה. לאחר שהפקודה מובנת, הכלב יכול להתאמן בלי החטיף - פשוט אמור את המילים המתגמלות.
"שֶׁקֶר"
התחילו לתרגל תרגיל זה לאחר שתשלטו בתרגיל הקודם. הרצועה צריכה להיות קצרה. לאחר מתן הפקודה, לחצו על שכמות החיה ביד ימין ומשכו את הרצועה כלפי מטה, תוך הורדת ידכם כך שהכלב יבין מה מבוקש ממנו. לאחר שתשלטו, תוכלו להסיר את הרצועה ולהוריד בחדות את כף היד בעזרת הפקודה.
"לַעֲמוֹד"
האימון מתחיל בנקיטת תנוחת ההתחלה - עמידה מימין לכלב בזמן שהוא שוכב (או יושב). משכו את הרצועה או הקולר כלפי מעלה, וביד השנייה הרימו את בטן הכלב תוך כדי מתן הפקודה. בהמשך, השתמשו בתנועה של הרמת יד ימין, כפופה במרפק בזווית ישרה, מהירך כלפי מעלה.
"לָלֶכֶת"
לאחר הוצאת הכלב לטיול, שחררו את הרצועה, אמרו "לך!" והצביעו לכיוון עם היד.
תן לי את זה
האימון מתחיל בצורה משחקית, באמצעות צעצוע או חפץ מוכר. במהלך המשחק, כאשר הצעצוע נמצא בפה של הילד, הם מנסים לקחת אותו ממנו, תוך שהם אומרים "תן!" חטיף מחכה להם בסיום המשחק.
לְהָבִיא
התרגיל מתחיל לאחר שליטה בפקודת "שב". לאחר הפקודה לכלב לשבת, הראו לו צעצוע, כדור או חפץ אחר. כאשר הכלב מתעניין ומנסה לחטוף אותו, זרקו את הצעצוע הצידה ואמרו "תביא!" בליווי תנועת יד הצידה. חטיף ניתן כפרס על ציות לפקודה.
"מָקוֹם"
הנקודה הנבחרת מסומנת בחפץ שאינו בשימוש בתרגילים אחרים. לאחר הפקודה "למטה!", החפץ מונח לפני הכלב ונאמרת הפקודה "הנח!". לאחר מכן, לאחר תנועה של מרחק מסוים, הכלב נקרא חזרה ומתבקש לחזור. עם שמיעת "הנח!", חיית המחמד צריכה לחזור לחפץ. המחווה הנלווית היא תנועה כלפי מטה של כף יד ימין מהמותניים ומטה.
"פאס"
תרגיל זה מתחיל בגיל 6-10 חודשים, כאשר הכלב שולטים בפקודות הקודמות. עם שמיעת "תקוף!", הכלב חייב לתקוף את המטרה. הדרישה היא שהחיה יציבה ובריאה פיזית.
בעזרת אילוף קבוע, הכלב שלכם ילמד פקודות במהירות וייהנה לבצע אותן ולקיים איתכם אינטראקציה. יתר על כן, בילוי זמן משותף מטפח קשר פסיכולוגי והבנה של הטון ומצב הרוח של הבעלים.
קראו גם:
הוסף תגובה